Bouger pour apprendre
Tes meilleurs alliés afin de développer des apprentissages avec tes minis est le plaisir et le mouvement.
De plus, il est prouvé qu’en intégrant le mouvement, cela facilite grandement l’apprentissage.
« La cognition incarnée (l’étude du rôle du corps dans la pensée) propose l’intégration d’activités motrices cohérentes avec la notion en cours afin de faciliter les apprentissages. »
- Mariève Blanchet, Ph.D, professeure au département des sciences de l’activité physique de l’UQAM et chercheuse au laboratoire de recherche en motricité de l’enfant.
En enrichissant la compréhension par d’autres informations sensorielles et par les mouvements du corps, on permet aux enfants de retirer un complément d’information et d’appuyer leurs apprentissages, explique la chercheuse.
«C’est une grande erreur que de séparer complètement la vie physique de la vie mentale ; aussi, les jeux doivent-ils être inclus dans le curriculum de façon que l’enfant développe son corps en même temps que son esprit.
Il est essentiel que pour notre nouvelle éducation le développement mental soit relié au mouvement et en dépende. Sans le mouvement, il n’y a ni progrès, ni santé mentale.»
– Maria Montessori
En développant la motricité globale chez l’enfant, ce dernier va apprendre à :
👉Élargir ses gestes d’action, soit courir, marcher, sauter, ramper, lancer, etc.
👉Développer son autonomie et sa confiance en lui-même. Mieux contrôler son impulsivité, rééquilibrer son énergie.
👉Acquérir des habiletés sociales afin d’entrer en relation avec les autres et d’ajuster ses comportements aux règles sociales.
👉Accroître ses capacités à maintenir son attention et sa concentration.
👉Mettre en place les bases essentielles au développement des habiletés de sa motricité fine.
C’est aussi en bougeant que l’enfant développera sa capacité à se situer dans l’espace et dans le temps, qu’il parviendra à constituer son schéma corporel et à se latéraliser.
Il faut donc retenir qu’il est bénéfique d’intégrer le mouvement lors des périodes d'apprentissage.
Aussi, en bougeant l’enfant à du plaisir et quand il s’amuse, il est alors plus réceptif à l’apprentissage.
Voici quelques exemples faciles à mettre en place :
Multiplier les surfaces et les médiums d'apprentissage
✓ Fenêtre
✓ Tableau
✓ Mur
✓ Sol
✓ Debout
✓Couché
✓ Pâte à modeler
✓ Tampon à bingo
✓ Crayons variés
✓ Peinture
✓ Etc.
Il n’y a aucune limite aux possibilités qui s’offrent à nous.
Utiliser le mouvement/kinesthésique
✓ Dénombrer en sautant ou en faisant des pas de géant.
✓ Tracer des lignes graphiques ou des lettres dans le ciel
✓ Mimer des mots d’apprentissage
✓ Faire un parcours
✓ Peindre debout pour permettre le mouvement
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La méthode d’apprentissage par le parcours est une formule que j’ai tout dernièrement essayée et que mes minis et moi avons adorée.
Cela consiste à intégrer un parcours dans l’apprentissage.
Je m’explique : 🗣️
Ton objectif est de travailler les couleurs primaires.
Tu peux très bien proposer aux enfants, dans ton parcours, des activités impliquant le mouvement pour apprendre les couleurs primaires.
Ainsi, tu pourrais débuter ton parcours en invitant les enfants à placer des balles (couleurs primaires) sur le bon cylindre coloré (rouleaux de papier essuie-tout ou de toilette peinturés).
Sauter sur les empreintes de pieds colorées en nommant les couleurs.
Finaliser, en triant des pompons à l’aide d’une pince à linge ou à salade.
Simple, mais cela permet à l’enfant de développer des connaissances sur les couleurs à savoir reconnaître, nommer et associer tout en travaillant d’autres compétences et en s’amusant.
De même, avant de prioriser l’apprentissage de l’écriture, il est important de développer chez l’enfant une bonne stabilité de l'épaule et du tronc.
Certaines activités motrices favorisent justement le renforcement de cette partie du corps :
👉 Le jeu de la brouette.
👉 Faire des jeux à plat ventre avec appui sur les avants-bras.
👉 Au mur, faire tracer avec le doigt en faisant des grands mouvements d’épaule.
Avant d’en arriver à écrire, l’enfant doit développer sa motricité globale. Un apprentissage non-négligeable, car il va s’avérer difficile pour un enfant par la suite de bien maîtriser la motricité fine et par la suite l’écriture.
Il est certain que cela demande plus de réflexion quant à la planification de ton activité.
Rien n'est plus facile que d'asseoir des enfants à une table. Je ne dis pas d'abolir complètement cette méthode, car moi aussi, à l'occasion, je l'utilise, mais pas dans la régularité.
N’oublions jamais que l’enfant a besoin de bouger pour découvrir et accroître ses connaissances sur le monde qui l'entoure.
Et toi, est ce que bouger pour apprendre fait partie de tes valeurs ?
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