
Le dénombrement est l’une des principales compétences à développer avec les minis en lien avec l’orientation logico-mathématique.
Avant d’apprendre à reconnaître et écrire les chiffres, une compétence qui sera développée en maternelle 5 ans, l’enfant se doit de savoir dénombrer.
Mais qu’est-ce qu’on entend précisément par dénombrement ? 🤔
Le dénombrement repose sur plusieurs principes, dont la correspondance terme à terme, qui consiste à associer un « mot chiffre » (ex. : un, deux, trois) de la comptine numérique à une quantité.
Je te propose aujourd’hui 3 activités ludiques afin d’approfondir cette compétence avec tes minis tout en vous amusant.
Mais avant, laisse-moi te rappeler d’être ÉVOLUTIVE dans tes apprentissages que tu présentes aux enfants.
Je ne te recommande pas d’intégrer les quantités de 0 à 10 en une seule fois.
Personnellement, j’étale l’apprentissage du dénombrement sur une période de 4 mois à raison d’une activité par semaine.

Déroulement
Pour débuter l’activité, je te conseille d’être le loup.
Laisser une bonne distance entre le loup et les enfants. Le loup est dos aux enfants.
Les enfants demandent au loup « Quelle heure est-il M. le loup ? ». Celui-ci choisit et dit alors un chiffre. On peut même faire une représentation avec les doigts en levant la main au-dessus de la tête.
Les enfants avancent alors de la quantité demandée en faisant des pas de géant.
Quand les enfants sont arrivés près du loup, celui-ci peut à tout moment répondre qu’il est l’heure de les manger et partir à leur poursuite. Le premier ou le dernier attrapé devient le loup suivant.
Matériel:
Jeu de cartes à jouer traditionnel
Déroulement:
Garder du jeu de cartes les paires allant de l'As au 10. (s’adapter aux quantités vues avec les enfants).
Mélanger les cartes.
Demander aux enfants de les remettre par paire.
Variante
** Pour les plus grands, leur demander de mettre les paires en ordre croissant.
** Tu peux aussi créer un jeu de mémoire.

Gros dé en mousse
Déroulement:
L'un des enfants est le dénombreur et l’autre le lapin.
Le dénombreur lance le dé, décompte et informe au lapin le nombre de sauts à exécuter.
On interchange les rôles.
L’activité se poursuit tant qu’il y a intérêt et plaisir.
Les enfants aiment dénombrer de façon naturelle, alors ne reste pas surprise si tout est propice à approfondir cette compétence.
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